MIGUEL PROTAGONISTA
viernes, 15 de julio de 2011
domingo, 29 de mayo de 2011
domingo, 8 de mayo de 2011
domingo, 24 de abril de 2011
sábado, 23 de abril de 2011
jueves, 14 de abril de 2011
martes, 12 de abril de 2011
Excursión al Monasterio de la Cartuja
(Centro Andaluz de arte contemporáneo)
(30 marzo 2011)
(30 marzo 2011)
El origen del Monasterio de la Cartuja se remonta a la época de los almohades, en tiempos de la Sevilla musulmana, que en el siglo XII instalaron hornos alfareros de cocción aprovechando su situación junto al río y dada la existente abundancia de arcillas la cual extraían labrando cuevas.
Hasta principios del año 1800 era un monasterio donde se practicaba la oración, el ayuno y el silencio, pero las tropas de Napoleón, en 1810, lo saquearon, expulsando a los monjes y convirtiéndolo en cuartel general.
Unos años después Carlos Pickman, un rico comerciante inglés instalado en Sevilla alquiló el maltrecho edificio para establecer su negocio, adquiriéndolo definitivamente en 1840.
A partir del año siguiente empezó a transformarlo en lo que le dió más fama posteriormente al lugar, una fábrica de loza y porcelana china decorada a la manera inglesa.
Una de las tradiciones cuenta que Hernando Colón, hijo del almirante Cristóbal Colón, que navegó hasta América, plantó un ombú, árbol que todavía puede ser visitado en el conjunto.
Aquí os dejo un par de enlaces por si os interesa descargaros el cuento del ombú que trabajamos en la excursión y los personajes del mismo para colorear.
miércoles, 6 de abril de 2011
martes, 5 de abril de 2011
miércoles, 23 de marzo de 2011
domingo, 20 de marzo de 2011
miércoles, 9 de marzo de 2011
domingo, 27 de febrero de 2011
Día de Andalucía
Para la celebración del día de Andalucía, cada nivel de infantil realizó un trabajo común en el aula, y además las maestras organizamos esta gusana con información sobre nuestra comunidad.
También disfrutamos del típico desayuno andaluz (pan con aceite y azúcar) en el comedor del colegio.
Los alumnos de sexto curso tocaron para el resto del centro el himno de Andalucía con la flauta.
También disfrutamos del típico desayuno andaluz (pan con aceite y azúcar) en el comedor del colegio.
Los alumnos de sexto curso tocaron para el resto del centro el himno de Andalucía con la flauta.
lunes, 14 de febrero de 2011
miércoles, 9 de febrero de 2011
APRENDE A SONREIR
Es un programa realizado por la Consejería de Educación y la Consejería de Salud. Consiste en facilitar a los centros educativos apoyo, formación específica, asesoramiento y recursos didácticos y materiales para realizar un programa de educación para la Salud a partir de los contenidos de la salud bucodental.
OBJETIVOS:
- Valorar la importancia de una buena salud bucodental y su relación con la consecución de una vida más saludable y agradable.
- Implicar a la familia en el desarrollo de actividades educativas para reforzar los contenidos trabajados en el aula.
- Proporcionar al profesorado conocimientos, habilidades, recursos humanos y materiales para introducir la educación dental el el currículum.
- Que la comunidad educativa y la población en general conozca los mecanismos que contribuyen a conseguir y conservar una buena salud bucodental.
- Conocer la relación entre una inadecuada alimentación e higiene bucodental y la aparición de algunas enfermedades.
miércoles, 2 de febrero de 2011
Sesión de Música para Educación Infantil
Ayer Martes tuvimos la ocasión en Educación Infantil de disfrutar de la sesión de música que nos habían preparado Julián (el papá de Mar y Martín), Rosa y Alejandro. Ellos tocaron la faluta, la flauta travesera y el fagot respectivamente.
Aquí os dejo los vídeos, espero que lo disfrutéis.
martes, 1 de febrero de 2011
domingo, 30 de enero de 2011
miércoles, 26 de enero de 2011
Letrilandia
Este segundo trimestre hemos comenzado en las aulas de cuatro años a trabajar con Letrilandia, que es un creativo método con el que los niños aprenden el proceso de la lectoescritura.Su característica fundamental reside en la idea de convertir las letras en personajes de un mundo imaginario y en utilizar la fantasía de los cuentos como elemento motivador.
A partir de las historias que se narran se presenta el sonido de cada una de las letras y se explican aspectos complejos de nuestra lengua de una manera amena y sencilla que los niños recuerdan de foma natural.
(Pinchando sobre cada dibujo se pueden descargar)
En este enlace vereis una presentación con las letras de las canciones de letrilendia (Pinchad aquí)
Os dejo también las 6 canciones que hasta ahora hemos escuchado en clase. Pueden descargarse pinchando sobre el título que aparece subrayado.
- Canción 1. Letrilandia
- Canción 2. El rey u
- Canción 3. La reina a
- Canción 4. La princesita i
- Canción 5. La princesita o
- Canción 6. El príncipe e
Os dejo también las 6 canciones que hasta ahora hemos escuchado en clase. Pueden descargarse pinchando sobre el título que aparece subrayado.
- Canción 1. Letrilandia
- Canción 2. El rey u
- Canción 3. La reina a
- Canción 4. La princesita i
- Canción 5. La princesita o
- Canción 6. El príncipe e
domingo, 9 de enero de 2011
lunes, 3 de enero de 2011
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